学科简介

必赢3003no1线路人体解剖学科历史积淀深厚，其发展与学校沿革紧密相连。1926年私立东南医科大学在上海创办后，1928年即建立解剖实习室，为学科发展奠定早期基础；1949年随校内迁安徽怀远，1952年学校更名安徽医学院后，学科正式进驻东教学楼，开启规模化建设新阶段。1956年，学科获批招收副博士研究生，成为国内较早开展高层次人才培养的解剖学科之一；1981年经国务院学位委员会批准获硕士学位授权，2006年依托基础医学学科获批一级学科硕士点，2018年随基础医学学科新增博士学位授权一级学科，2019年基础医学一级学科设立博士后科研流动站，形成“本科-硕士-博士-博士后”完整的高层次人才培养体系。

学科教学科研平台优势显著：1999年成为首批省级重点建设课程，2004年人体解剖学（本科层次）获批首批省级精品课程；2003年学校批准成立中国人脑库，2016年参与组建“中国人脑组织库协作联盟”，2019年成为“国家健康和疾病人脑组织资源库”分库，2023年“脑库构建及资源利用实验室”获批安徽省重点实验室，为神经解剖与脑科学研究提供核心支撑。同时，学科注重科普与社会服务，2022年“人体结构与功能医学科普教育基地”入选全国科普教育基地，2023年人体解剖学教研室荣获“安徽省工人先锋号”，2024年党支部入选第四批“全省党建工作样板支部”及全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队，彰显学科在教学、科研、党建与社会服务领域的综合实力。

学科以“临床应用解剖”和“脑科学”为双核心研究方向：临床应用解剖领域创新生物塑化技术与CT/MRI影像融合技术，开发断层影像解剖图谱服务骨科、神经外科精准手术；脑科学领域依托国家脑库分库，建立阿尔茨海默病、帕金森病等重大脑疾病病理标本库，系统开展神经退行性病变机制研究。此外，学科长期引领全省遗体捐献工作，构建“党建引领-社区联动-文化浸润”公益生态，将遗体捐献作为医学人文教育核心载体，形成兼具学科特色与思政价值的育人模式。

人员结构

学科已形成一支年龄结构合理、业务能力精湛、师德师风高尚的教学科研团队，涵盖教学、科研、临床转化及人文教育多领域人才。团队中既有赵敏学（多届全国人大代表、学科创始人，获国家教委荣誉证书）、吴仁秀（获卫生部科技成果奖、安徽省科技进步奖一等奖）、张为龙（获安徽省科学技术奖自然科学类二等奖）等老一辈学科带头人，也有韩卉（省优秀教学成果奖、省师德标兵）、庞刚（省教学成果奖一等奖）等中青年骨干力量。现有团队中，正式党员23名（半数以上为中青年），党员教师占比高，队伍朝气蓬勃；拥有全国模范教师1人（何娟娟）、省师德标兵1人（韩卉）、省级教坛新秀4人（孟庆玲、焦轶、方萌、徐金勇），多人当选全国人大代表（赵敏学、杨顺生）；高级职称教师占比突出，博士生导师、硕士生导师覆盖各研究方向，形成“老中青传帮带、教学科研齐发展”的团队格局，为学科高质量发展提供坚实人才支撑。

教育教学

学科始终以立德树人为根本任务，构建“党建+教学”深度融合的教育体系，形成基础与临床结合、技术与人文并重的教学特色。

（一）课程体系与教学改革

承担全校各专业层次（本科、硕士、博士、MBBS留学生）核心课程教学，包括本科生《系统解剖学》《局部解剖学》《人体影像解剖学》《功能解剖学》，研究生《神经解剖学》《临床应用解剖学》，以及留学生全英文《正常人体结构》等课程；创新“两段式多方位”解剖学教学模式，联合外科学教研室开展局部解剖学整合式教学，聘请临床外科医生参与授课，将器官结构理论与手术操作场景深度结合，帮助学生建立“解剖-疾病-治疗”的关联认知。针对实验教学痛点，自主研发AI辅助教学系统，建立3D数字解剖模型库，支持虚拟解剖操作与实时互动答疑，有效解决实验资源有限、学生参与度低等问题。

（二）教材建设与教学成果

鼓励教师参与国家级、省级规划教材建设，多人次参编《系统解剖学》《局部解剖学》《正常人体结构》《人体影像解剖学》等多部核心教材；持续推进教学质量提升，每年获批省、校级质量工程项目3-5项，累计获安徽省教学成果奖一等奖1项（庞刚，“实施‘两段式多方位’解剖学教学模式，加强七年制临床医学专业创新能力培养”）、二等奖2项（韩卉，“《人体科学馆》的建立及其在人体解剖学、医学知识普及等方面的应用”等），2004年人体解剖学（本科层次）获评首批省级精品课程，2021年依托学科建设的教学团队相关课程获省级混合式一流课程等荣誉。

（三）育人特色与学生培养

立足学科特色打造“三维一体”育人体系：依托导学思政工作室，构建“学术提升+品格锤炼+价值认同”的导学共同体，培养堪当民族复兴重任的医学人才；开设《遗体捐献在医学教育中的意义》公共选修课，组织医学生参与春分缅怀“大体老师”、世界解剖日纪念等活动，通过诵读捐献者家书、擦拭纪念碑等形式深化医学人文教育；建立完善的研究生培养体系，自1956年招收首批副博士研究生以来，已培养硕士、博士研究生数百名，多人成长为国内外医学领域骨干，研究生近3年获国家奖学金4人次、校内学业一等奖学金10余人次，学科育人质量获广泛认可。

科学研究

人体解剖学课程依托必赢线路检测3003雄厚的科研平台和学科资源，形成了以神经科学与临床应用解剖为特色的研究体系。科研团队聚焦脑科学与类脑研究、疼痛与情绪调控、神经退行性疾病机制及临床解剖学应用等方向，近年来承担国家级和省部级科研项目20余项，总经费逾7000万元，其中包括科技部“科技创新2030—脑科学与类脑研究”重大项目、国家重点研发计划以及国家自然科学基金面上和青年项目，获得国家发明专利4项，并荣获安徽省自然科学一等奖及中华医学科技奖二等奖。依托“脑库构建与资源利用安徽省重点实验室”和“国家健康与疾病人脑组织资源库安医大分库”，团队系统开展人脑形态学与分子病理学研究，建立了标准化脑组织样本库与资源共享体系，取得一系列标志性成果，发表SCI论文百余篇。同时，教研室将科研成果积极融入教学实践，创新构建AI赋能的3D虚拟解剖与数字化断层影像教学平台，实现科研与教学的深度融合，推动课程高质量发展。

社会服务

人体解剖学教研室始终坚持“以人为本、以德育人”的教育理念，学科开设《遗体捐献在医学教育中的意义》公共选修课，把医学人文精神贯穿教学与社会服务全过程。作为全省遗体捐献工作的主要承担单位，教研室依托必赢3003no1线路遗体（器官）捐献接受站和红十字志愿服务体系，成立十余家红十字爱心社，建立“支部党员+社区志愿者+医学生”宣教团队，深入社区、乡镇和中学开展遗体捐献宣传、生命教育讲座及纪念活动，累计覆盖人群超五万人次，形成了“党建引领—文化浸润—公益育人”的社会服务体系。